本网讯：根据学校关于2023版本科专业人才培养方案再修订、再完善的要求，文学与教育学院在前期大类培养阶段课程确定的基础上，深入研读教学质量国家标准、师范类专业认证标准，于2024年4月9日在4J430会议室召开人才培养方案修订讨论会。学校教务处课程建设中心、公共课部、马克思主义学院、体育部和信工学院课程负责人，文学与教育学院负责领导及各专业负责人、骨干教师、教学与行政办公室负责人参加了会议。
会上，学校教务处课程建设中心主任对23版人才培养方案指标体系填写表格进行了进一步解释和说明，学前教育、汉语言文学、汉语国际教育、英语四个本科专业负责人和相关部门就毕业要求指标点程度和权重划分分别与各公共课程开课部门一一进行了现场沟通交流，并初步确定了公共课对各专业毕业要求指标点的H、M、L支撑度。
通过现场激烈讨论，对各专业从培养目标总体定位、毕业要求与培养目标的支撑度、课程体系与毕业要求的支撑度等方面提出了具体的修订意见和建议，进一步明确了各专业人才培养方案课程体系对毕业要求的支撑关系。
本次会议的召开，进一步加深了我院教师对OBE教育理念的领悟与实践，为我院人才培养方案的完善和修订提供了指导。我院将继续共同探讨如何将OBE理念更有效地融入人才培养方案中，优化课程设置和教学方法，进一步提升人才培养质量。