本网讯：为了进一步推进教育教学审核评估自评自建整改工作，学校于2024年7月9日-16日，组织并开展对8个自评报告一级指标牵头单位落实整改工作情况、7个专项组推进审核评估工作情况和10个“双培”项目责任单位开展培优培特项目进展情况以及12个教学单位的评估整改工作情况进行专项检查。此次检查采取先汇报后提问的方式进行，对整改任务的落实情况做了全面检查。检查组由校长贾明远、副校长张富林与责任领导带队，督查组、质量控制与评估中心和督导团共同组成。
各专项组和双培项目责任单位向检查组汇报了整改任务落实及推进情况、前置性审核数据及支撑材料的整理情况；各教学单位汇报了整改方案中提出的18项工作任务的推进情况。检查组表示大部分责任单位整改思路清晰，完成的工作扎实有效，后续工作目标清晰，工作成效明显，基本达到预期效果。
检查过程中，各部门不仅汇报了整改成效，还分享了整改过程中的经验、困惑及未来展望。对于跨部门协作的难题，学校迅速响应，责成质量控制与评估中心牵头组织专题会议，集思广益，共同寻找最佳解决方案。
在肯定成绩的同时，检查组也实事求是地指出了个别部门在整改过程中存在的不足，并针对性地提出了改进建议。各部门表示，将以此次检查为契机，认真梳理存在的问题，分析原因，制定切实可行的整改措施，确保各项整改工作落到实处，并能提供有力支撑。
在检查每个教学单位时，参与检查的校领导对各教学单位后期工作提出了以下几点要求：一是人才培养方案作为培优培特项目，要进一步挖掘和完善，对“54321”特征人才培养方案的特色内涵进行细致指导，强调五育并举中第一课堂必须体现到位，第二课堂要补充到位，第三课堂要延伸到位；二是四大平台须对接三结合、五赋能，对接中药特色文化，对接步长文化；三是在三大课堂中第一课堂要做“精”，第二课堂要做“特”，第三课堂要做“亮”；四是两个层面要在体现专业类质量国家标准与专业认证标准、践行OBE教育理念与“三五”应用型人才培养理念、贯穿创新教育与创业教育要深度体现等三个方面得到充分体现；产教融合这一条主线要在人才培养方案的制定、人才培养的过程、质量标准制定和质量评价的实施等三个阶段上得到体现；五是重点关注今年的论文、试卷整改工作；六是突显出三级保障体系运行情况；七是优化产业学院顶层设计和运行模式，确保下一学期步入正轨；八是学校会对立项教材进行资助，院系应鼓励老师积极申请并完成教材编写；九是针对青年教师教学科研能力提升的问题，出台具体方案与规划；十是再下功夫，凝练特色与亮点，将步长精神与教育教学有机结合。
最后，学校党政领导再次强调每一个教职员工应提高思想认识，明确工作任务，压实个体责任，确保每一人都认识到审核评估的重要性，希望全校师生员工应保持高昂的斗志和严谨的态度，坚持问题导向，把握时间节点，持续深化整改工作，为正式审核评估的顺利进行做好充分准备。
